2015.08.18 10:31
我想同学们也感觉到了：升入高三后，我们的考试越来越密集。这是在为咱们的高考练兵，同学们要去适应这样的学习模式。
这些考试的目的，主要有两个，分别是：第一是帮助大家系统复习知识，二是锻炼同学们的应试能力。
在这次考试前，我把一些我个人认为比较重要的考点再给同学们做一个梳理，希望对同学们课下的复习能帮上忙。如下：
（1）两种摩擦力的判定。摩擦力分为两类，即滑动摩擦力与静摩擦。在不确定的情况下，建议同学们以整体为研究对象，假设两个物体之间是静摩擦力，然后求解其加速度，再来分析摩擦力是否能提供这样的加速度。
（2）圆周运动能否通过最高点的判定。比如外圆弧轨道，绳子拉力作用下，杆件作用下，刚好通过最高点的意义不同，受力情况也不同。
（3）机械能守恒定律。注意应用前提条件，条件是：只有重力或弹力做功，请注意，并不是只有重力和弹力作用，可以有其他力，这些力不做功也可以。另外，注意规定好零势能面。
（4）电容器的考察，可能会融入电路分析的问题。解决这类问题，首先要从电路中求电压，再根据带电粒子在静电场中运动来求解。这是一类非常典型的综合题，解题思路同学们一定要明确。
（5）电路部分考题。注意这几个考点：多用电表的使用，测量电源电动势和内电阻，伏安法中内外接法的选择。
（6）带电粒子在磁场中偏转，往往需要借助于几何、三角函数知识求解。解题可能要用到圆规、直尺、铅笔、橡皮、量角器，同学们考前要准备好。尝试性画出轨迹图是解题的切入点（大多情况下还要进行修改）。
（7）电磁感应综合考题。这是一类难题，也是高考卷子中的常客。安培力做功对应什么？各个能量与功之间的转化关系？杆件受到几个外力的作用？这些常规解题思路同学们要在课下整理一下。
（8）热力学中，宏观量与微观量之间的联系。压强的微观表述，温度的微观意义，物体内能与哪些因素相关？分子力和距离间关系，分子势能与分子间距离的关系。
（9）交流电的产生原理与输送。交流电图像问题，结合图像，搞明白电压（电路）有效值、最大值的意义，理想变压器主副线圈中电压、电流的基本公式，远距离输电的原理图，各部分电压、电流与功率关系。
（10）光学与原子物理学部分：波尔能级模型、用双缝干涉实验测波长的原理图、光电效应现象、解释及能量方程、薄膜干涉（及牛顿环）、卢瑟福用α粒子轰击金箔实验结论，等等。
考试中还要注意：a.实在是不会的题，别耗着，先跳过，不要做无意义的事情，不要在拿不到分数的题上耽误太多的时间，要合理的分配作答时间。
b.画好受力图和运动图，很多学生不喜欢画图分析，图虽然在阅卷时没有分数，往往却是解题的关键。有时候解题没有好思路，就尝试着去画图，把图画好了，就有思路了。
c.注意解题步骤要写的科学，明确每一步的研究对象，用哪个定理、定律写出来（比如，依据能量守恒可得），根据题意列出对应的方程，再在草稿纸上计算最终的结果，并写在答题纸上，注意矢量的话要写出来方向，单位要写错国际单位。
我的一篇文章也不可能把所有考点都归纳完。笔者就给大家整理这些，课下还是要下些功夫，多抽出时间看看前期做过的物理题，特别是一些典型的错题，认真做好复习工作。
古语云：学海无涯苦作舟。通向胜利的道路上，必然是布满了荆棘。同学们，考你梦想的大学，并不是一天两天之功，靠的是日积月累，靠的是你撒下的汗水，靠的是你今天晚上做了几道题，背过了几个公式。
——高中物理网A组@晓林
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