2016.03.02 20:15
伴随着改革开放，国内中小学教育顺应时代的潮流，蓬勃、高速发展了几十年，可与此同时，学校的高速发展中也存在着许多左右为难的问题。
国内K12教育中存在的若干问题有：
（1）地区间教育不平衡。西部偏远地区、经济落后农村贫困地区教育经费紧张，资金落实不到位，学校硬、软件都很差；发达城市教育投入高，教学环境好，在硬软件上都存有一定浪费现象。
（2）贫困地区中小学学校发展愈发艰难。主要是人力成本上涨，低工资没有任何吸引力，大部分高校毕业生也不愿到贫困地区从教，贫困地区中小学教师队伍青黄不接现象普遍存在，师资队伍建设乏力，影响教学质量，对学校的招生工作也带来负面影响。
（3）很多学校的素质教育是空谈。素质教育对很多学校是空谈，升学考试成绩是第一要务，很多老师的奖金与班级考试成绩挂钩，音乐、美术、体育等课程被大量压缩。
（4）课外保苗助长式辅导问题值得关注。尤其是小学奥数的补习，大部分的学生并不适合学习奥数，一些学校将其作为升学参考，”拔苗”模式的补习班，既是家长钱财的浪费，同样也会对孩子们的学习兴趣起到负面影响。
（5）应该提高中小学教师的地位和收入。咱们国家一直都在说教师待遇收入不得低于当地公务员的标准，可现实呢？距离十万八千里。很多中小学教师选择当”逃兵”，根源就是待遇差，这些地方值得我们关注。
强化优惠政策，大力发展西部边远山区教育，在政策和经济上予以支持，对城乡中学教师实行轮换调岗，咱们国家教育资源就可以逐步实现平衡，让孩子所受教育更加公平。
教育发展中的确存在一些问题，可总体来说，在党与政府的领导与指引下，我国近几年的教育在跨越式发展，具有高等学历和专业技术的人才总比例越来越高。
笔者才疏学浅，这几点仅是个人看法，不足之处很多，还望教育同行批评指正。让我们一起为国家中小学教育发展与改革出谋划策。
作者：徐宏兵；笔者系高中物理网编辑，主要致力于中学阶段物理教学研究，关注国内教育发展与国家教改政策。
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