2016.03.07 03:40
动量守恒定律是高中物理一个非常重要且有难度的知识点，也是经常考到的知识点。从考题命题规律来看，动量守恒定律经常与其他章节考点，如动能定理、机械能、牛顿第二定律、平抛运动等联系命题，难度较大。这篇文章讲解动量守恒定律的基本概念，使用的前提，以及实验，验证动量守恒定律的实验方程及原理。
动量守恒定律概念
如果一个系统不受外力或所受到的外力的矢量和为零，则系统的总动量保持不变，这个结论叫做动量守恒定律。
另外，同学们还要注意方向性：动量是矢量，有方向，在用动量守恒定律解题时，要规定研究问题的正方向。
动量守恒定律是自然界中最重要最普遍的守恒定律之一，它既适用于宏观的巨大物体，也适用于微观粒子；既适用于低速运动物体，也适用于高速运转的物体。动量守恒可通过运动学公式、牛顿运动定律和动量定理推导出来。
动量守恒定律的表达式
基本公式：m1v1+m2v2= m1v1′+m2v2′；
此公式为两个物体动量守恒的表达式。
多个物体碰撞可以写成：
m1v1+m2v2+ m3v3+……= m1v1′+m2v2′+ m3v3′+……
公式还可以写成：p1+p2=p1′+p2′
或者：Δp1+Δp2=0，Δp1=-Δp2；
虽然前面提到了，不过物理网编辑还是要再强调一遍（很多学生在这里犯错）：使用动量守恒定律一定要规定好正方向，公式里所有出现动量的书写，一定要注意正负性。
动量守恒定律的前提条件
成立条件：在研究的方向上，研究系统不能受到”外力”的作用；或外界的力的代数和为零。
只有满足上述条件，同学们才能使用动量守恒定律解题。不满足，不能用。在解题时，不能看到动量二字，就用动量守恒。
动量守恒实验原理的验证
动量守恒定律实验示意图
在实验中，我们要验证的是方程：m1·OP=m1·OM +m2·ON是否成立。
让质量较大的小球m1从斜槽上滚下，与放在斜槽末端的质量较小的小球m2发生正碰，碰前m1的入射速度为υ1，两球总动量为m1υ1.碰撞后，入射小球m1的速度为υ1′，被碰小球m2的速度为υ2′，两球总动量为队m1υ1′+m2υ2′，根据动量守恒定律，应有
m1υ1=m1υ1+m2υ2
如果测出两球的质量m1和m2及两球在碰撞前后的速度υ1、υ1′、υ2′，代入上式，就可以验证动量是否守恒.
用天平可测出两球质量m1、m2.
用平抛运动知识可以测出其速度：因它们下落的高度相同，故飞行时间相同，设为t，则它们飞行的水平距离s=υt，在图中有
OP=υ1t……①
OM＝υ1′t ……②
ON＝υ2′t ……③
如果实验中测得的m1、m2，OP、OM、ON满足关系
m1·OP=m1·OM +m2·ON
把①②③代入上式后消去t可得到mυ1= m1υ1′+ m2υ2′
结论:验证了m1·OP=m1·OM +m2·ON；式子是成立的，就验证了动量守恒定律。
动量守恒定律实验注意事项
多次测量确定小球平均落点的方法
（1）先不放上被碰小球，让入射小球从斜槽上某一高度处滚下，重复10次，用尽可能小的圆把所有小球落点圈在里面，圆心P（如图8.6-1所示）就是小球落点的平均位置；
（2）把被碰小球放在斜槽前端边缘处，让入射小球从原来的高度滚下，使它们发生碰撞，重复10次，用上述方法找出碰后入射球平均落点位置M和被碰小球平均落点位置N；
（3）要调节好实验装置，使固定在桌边的斜槽末端点的切线水平，使小支柱与槽口间距离等于小球直径，而且两球相碰时处在同一高度，碰撞后的速度方向在同一直线上；
（4）应使入射小球的质量大于被碰小球的质量；
（5）应使入射小球每次从槽上相同位置由静止滚下.可在斜槽上适当高度处固定一挡板，使小球靠着挡板，然后释放小球；
（6）白纸铺好后不能移动。
参考文献
动量守恒http://gaozhongwuli.com/zongjie/kaodian/43176.html
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