2020.01.04 12:55
学习要以课堂为中心，认真听课，有不懂的地方及时问老师。
文/齐思源
学习方法是提高考试成绩的保障。有的学生很用功，下了苦功夫，可考试总考不好，分数与付出不成比例，做了很多无用功。
我们身边有的学霸考试成绩总是非常靠前，他们是怎么学的？他们的学习方法和习惯，是值得我们反思与借鉴学习的。
如何学好物理，像班里学霸那样考出好成绩？这个问题很难回答，因为同学们间学习差异太大，适合甲的未必适合乙。同学们要结合自身的学习问题来进行调整。笔者这里只重点探讨一个话题：
课堂认真听课，不懂问题及时问老师
课堂听课不是在电影院看电影，被动地坐在那里，等着剧情的发展。我执教多年，始终认为课堂上老师不是主体，学生本身的作用才最大；我们老师是辅助。
在物理课堂上，如果您注意听，在老师讲课的整个过程里，经常会自己提出问题，结果自己又给回答了。为什么要自己提问，自己回答呢？道理很简单，老师这样做的目的就是为了让同学们能够思考，引导他们的思路。
老师提出问题后，同学们不要被动等老师的答案，要马上开动脑筋，思考老师提出的问题的答案。当我们想到答案后，老师稍后也会给出答案。这样同学们就能够懂得自己的解题思路和正确的解题思路有没有差距了？
如果发生自己的答案和老师的答案不相符的情况，说明我们的答题过程出现了错误，这个时候就需要我们查找为什么会出现错误。结合老师的答案，来反思我为啥想错了，做错的原因是什么？
是考点没有掌握好？是早期学过的知识点模糊了？还是日常生活中的一些常识引起的错觉？还是题目没有审清？还是做题的时候马虎了？等等。
班里有一部分同学物理学的一般，基础不好，考试成绩也比较差。这部分同学在碰到不会的问题时，总是藏着掖着的，不敢去问老师。他们考虑的是，我问老师这些简单的题，老师肯定会很生气，说我课堂不认真听课。
我教了这么多年书了，我告诉同学们我们物理老师的真实想法。无论您多差，来问问题，我们都欢迎。但是如果你遇到琢磨不透的问题，还不及时的向我们提问，考试却在这个问题上栽跟头，我们真的会更生气。
无论成绩如何，我都希望同学们对待学习积极一些，尽量与课堂老师处好关系，见了老师注意礼貌，多想老师请教。同学们咱们也要与周围的同学处好关系，为自己建立一个好的学习氛围。
原来文章中我多次强调，想在物理考试中考出好成绩，同学们要静下心来，要踏踏实实，得认认真真，要付出持续的努力才行。可惜的是，在实际物理教学中，我发现有很多同学想”灵丹妙药”，少做题，不劳而获，不去付出，您的物理成绩只会原地踏步，甚至还会出现倒退。
有句古语：学海无涯苦作舟，说的就是这个意思。与其绞尽脑汁，寻找学习上所谓的万能钥匙，咱们倒不如静下心来，认真去分析几个物理考点。
您说，是不是这个道理？
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在物理学习上，您要是还有其他的质疑，可以在公众号内继续留言与我探讨。关注我们微信公众号（初中物理七百讲）讨论交流物理学习。
初中物理学习问题与齐思源老师答疑
学生问题：密度受温度影响的规律是什么？
齐思源老师答疑：大多数物质在温度升高时密度变小，温度降低时密度变大。
因为一般物质具有热胀冷缩的性质，由于质量的不变性，当温度变化时质量不发生改变，由ρ=m/V知，温度升高时V变大，ρ变小。
同样道理温度降低时V变小，ρ变大。
其中水使特例，水的反常膨胀：高于4℃的水热胀冷缩，0～4℃的水冷胀热缩。
当水凝固成冰时，密度变小；
由于水的反常膨胀现象，并且4℃时水的密度最大。
4℃的水温度升高或降低其密度都要减小。
这是物理教材《密度与社会生活》中学习的内容，对该问题更为详细的解析，推荐您查看这个网页
http://chuzhongwuli.com/105/
初中物理学习问题与齐思源老师答疑
学生问题：如何用物态变化解释霜、雪的成因？
齐思源老师答疑：霜是水蒸气在地表遇到0℃以下的物体时，直接凝华成小冰晶，霜属于凝华现象；
空气中含有水蒸气，如果高空中的温度为0℃以下，水蒸气直接凝华成小冰晶，这些冰晶聚集起来，便以雪的形式降回地面，所以雪的形成是凝华现象。
这是物理教材《升华和凝华》中学习的内容，对该问题更为详细的解析，推荐您查看这个网页
http://chuzhongwuli.com/68/
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原创作者：齐思源（http://q.wlmt.org），王尚老师物理教研梯队成员。
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