2020.11.01 10:34
齐思源老师物理学习方法文章。这篇文章主要强调学习上积累的重要性，提高物理考试成绩，同学们不能总想着灵丹妙药，总想着一口就吃个胖子，步入初三后，几周的努力学习不会直接就影响到考试成绩。
物理成绩好的学生，都追求学习效率。如何做到高效学习呢？就要改进方法，培养良好的学习习惯。心急吃不了热豆腐，这是需要时间积累的。
提高学习效率，提高考试成绩，要向学霸们学习，并认真反思不足
怎样才能学好物理？这是一个很综合的问题，需要同学们结合自己的学习现状与学习问题，来进行调整和改进。本文齐老师只探讨一个话题：
学物理要重视积累
在我们的微信公众号（初中物理七百讲）中，有位家长向我咨询孩子的学习问题。
初中生家长的困惑
这位家长朋友说道，孩子已初三了，学校最近经常强调中考的重要性。孩子最近也意识到中考的关键性了，开始认真学物理了。家长还说了，最近这两周，孩子每天都学到十点半，可上周月考还是没啥进步，问我是咋回事。
我和家长沟通，问他孩子以前在学校学的好吗？学校如何？家长反映，孩子上的是普通中学，成绩在班级排名也靠后。我又问，您家孩子从努力学习到现在经历了多少时间了？回答：两周左右。
我就很严肃的告诉家长：就目前您孩子的学习状况，物理成绩肯定不可能在短时间内提高上去。想把成绩稳步提起来，需要始终如一的努力很长时间。
考试成绩提高需要一个过程
初中物理学习是厚积薄发的，越到最后越是这样。在初二时同学们学习光学、声现象等内容，这些内容确实不难，弄清楚课本上的知识点，再适当的多做些题，几周时间就能把物理成绩提高一大截。
可初三是不行的，上学期就开始抓紧时间学习电学，下学期就开始为中考进行紧张的备战了。咱物理这科教学内容多，课堂节奏快，因此教学时间要求十分紧张。
电学部分，前后联系紧密，电路分析融入各个章节，与复杂的欧姆定律、电功率和焦耳定律结合起来非常有难度，这类题得分率低。所以说，想几天的功夫，就立竿见影地把物理考试成绩提起来，几乎是不可能的。我教初中物理这么多年，这样的案例实在是太少了。
物理学习就是一个不断累积的过程，不能操之过急。初中物理规定两个学年完成教学，这是国内这么多中学将近半个世纪积累下来的经验。所以初中物理没有捷径可走。
您孩子本来基础不好，幻想着用几周就把成绩提起来，这是不可行的。我建议您，要好好给孩子做做思想工作，让孩子摆好心态，做好吃苦的准备；初三时间很短，中考越来越近，班里的同学都开始用功了。
就像是比赛长跑一样，现在您孩子比别人落后了不少。您孩子刚开始加速，就想马上超过千面的人，真的是不可取的。您说我说的对不对？
如果希望把物理成绩提高上去，不能光图快，重要的是稳。给自己一个学习计划，举个例子：每次模拟考试物理成绩在班里排名前进三、五名，只要目标始终能够实现，半年时间后，就会发现成绩上升了很多。
我们的微信公众号内分享了很多物理教学视频，供同学们免费收看。
在物理学习上，您要是还有其他的质疑，可以在公众号内继续留言与我探讨。关注我们微信公众号（初中物理七百讲）讨论交流物理学习。
初中物理学习问题与齐思源老师答疑
学生问题：滑动变阻器的原理是什么？
齐思源老师答疑：通过改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器，变阻器分为滑动变阻器和变阻箱。
其中滑动变阻器的原理是通过改变导线长度来改变接入电路中电阻的大小。
这是物理教材《变阻器》中学习的内容，对该问题更为详细的解析，推荐您查看这个网页
http://chuzhongwuli.com/191/
初中物理学习问题与齐思源老师答疑
学生问题：滑轮组机械效率高低由什么决定的？
齐思源老师答疑：1、同一滑轮组提升不同的重物，重物越重，机械效率越大；
2、同一个重物，不同的滑轮组提升时，动滑轮越重，机械效率就会越低。
这是物理教材《机械效率》中学习的内容，对该问题更为详细的解析，推荐您查看这个网页
http://chuzhongwuli.com/151/
初中物理学习问题与齐思源老师答疑
学生问题：影响惯性的大小的因素是什么？
齐思源老师答疑：惯性的大小由物体本身的质量决定，并且惯性大小的唯一量度就是质量。
质量越大，惯性越大。
这是物理教材《牛顿第一定律》中学习的内容，对该问题更为详细的解答，推荐您查看这个网页
http://chuzhongwuli.com/111/
初中物理学习问题与齐思源老师答疑
学生问题：声音产生的条件是什么？
齐思源老师答疑：声音是物体通过振动产生的声波，传到人的耳中，引起耳膜的共振。
一切发声的物体都在振动。
所以物体发声的条件是一要有发声体，二发声体要发生振动。
我们把振动的物体叫做声源，一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。
这是物理教材《声音的产生与传播》中学习的内容，对该问题更为详细的解析，推荐您查看这个网页
http://chuzhongwuli.com/49/
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原创作者：齐思源（http://q.wlmt.org），王尚老师物理教研梯队成员。
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